Konjunktiv II Başlarken… KII’ı gerçek dışı ifadelerde kullanırız. Ne yapmak isterdiniz? Ya da ne yapmış olmayı isterdiniz? Fakat gerçekte yapmıyorsunuz ve yapmadınız. KII’ı ayrıca istek cümlelerinde ve taleplerimizi nazikçe belirtmek için kullanırız. Şimdiki zamanın dilek kipi iki şekilde yapılabilir: “würde + infinitiv” ya da fiilin geçmiş zaman haline(imperfekt) bağlı kalarak tek bir kelime ile. Çoğu öğretmen ve ders kitaplarının birçoğu Konjunktiv II’ı karmaşık halde anlatır. KII karmaşık gelebilir fakat o kadar da korkulacak bir şey yok. Aslında belki farkında değiliz ama bu yapıyı günlük hayatta o kadar çok sık kullanıyoruz. Belki bu yüzden dikkatimizden kaçıyor. Oysa bir restoran, lokanta ya da kafeteryada aşağıdaki gibi bir konuşmaya çok defa duymuşsunuzdur: Garson: Guten Abend! Kızlar Guten Abend! Garson: Was möchten Sie trinken? … Continue reading “Almanca: Konjunktiv II”
Der Konjunktiv: Regeln zur Verwendung des Konjunktivs Konjunktiv I steht bei Wünschen und in der indirekten Rede. Möge er in Frieden ruhen! Sie fragte, ob er komme. Ist die Indikativform von der Konjunktivform nicht zu unterscheiden, wird der Konjunktiv II (oder die Umschreibung mit würde) verwendet. Dies ist also in der 1. P. Sg. sowie in der 1. P. Pl. und 3. P. Pl. der Fall! Ich ginge an deiner Stelle nicht in diese Bar. Konjunktiv II steht, wenn Unmögliches bzw. Unwirkliches ausgedrückt wird. Kämen sie doch heute noch! Gäbe es doch mehr Menschen wie sie! Die Umschreibung mit würde steht, wenn Konjunktiv II und Indikativ im Präteritum nicht zu unterscheiden sind. Sie behaupteten, sie würden diese Sachen selbst kaufen. … Continue reading “Der Konjunktiv: Regeln zur Verwendung des Konjunktivs”
Almanca Konjunktiv 2 ne zaman wäre ne zaman würde kullanılır sein(olmak) fiili ile kullanılan cümleler wäre ile Konjunktiv II yapılır. örnek: Ich bin kein Deutschlehrer(Almanca öğretmeni değilim) Ich wäre gerne ein Deutschlehrer(Almanca öğretmeni olmak isterdim.) werden yardımcı fiiliyle birlikte kullanılan diğer fiiller ise “würde” ile Konjunktiv II yapılır. Ich würde gehen(Keşke gitsem)
Konjunktiv 2 Dilek Kipi Geniş Anlatım Başlarken… KII’yi gerçek dışı ifadelerde kullanırız: Ne yapmak isterdiniz? Ya da ne yapmış olmayı isterdiniz? Fakat gerçekte yapmıyorsunuz ve yapmadınız. KII’yi ayrıca istek cümlelerinde ve taleplerimizi nazikçe belirtmek için kullanırız. Şimdiki zamanın dilek kipi iki şekilde yapılabilir: “würde + infinitiv” ya da fiilin geçmiş zaman haline(imperfekt d.h. Praeteritum) bağlı kalarak tek bir kelime ile. Çoğu öğretmen ve ders kitaplarının birçoğu Konjunktiv II’yi karmaşık halde anlatır. KII karmaşık gelebilir fakat o kadar da korkulacak bir şey yok. Belki farkında değiliz ama aslında bu biçimi günlük hayatta o kadar çok sık kullanıyoruz ki… Sanırım bu yüzden dikkatimizden kaçıyor. Oysa bir restorana, lokantaya ya da kafeteryaya gittiğimizde garson bize; -Was möchtest du? veya – Was möchten Sie … Continue reading “Konjunktiv 2 Dilek Kipi Geniş Anlatım”
Bedeutungen und Gebrauch des Konjunktivs II(Konjunktiv 2’nin anlamı ve kullanım yerleri) (1) Könnten Sie uns genauer schildern,wie der Unfall passiert ist? Höflichkeit (2)Hätte der Autofahrer doch nicht überholt! Wunschsätze (3) wenn der entgegenkommende Fahrer das Lenkrad nicht in letzter Sekunde herumgesissen hätte,wären beide Autos frontal zusammengestoßen. Konditionalsätze (4) dieser Fahrer hat schnell reagiert,sonst hätte es einen schweren Unfall gegeben. Sätze mit sonst/andernfalls (5)es sieht so aus,als ob der Beifahrer einen Schock erlitten hätte(habe). Komparativsätze (6)er ist zu verwirrt, als dass er die Fragen der Polizisten beantworten könnte.(kann) Konsekutivsätze (7)Es gibt keinen Autofahrer,der vor Unfällen sicher wäre(ist). Relativsätze nach negierter Feststellung (8)Fast hätte es einen frontalen Zusammenstoß gegeben. Sätze mit fast/beinahe (9)Auch wenn ich ein schnelles Auto hätte, würde ich nicht … Continue reading “Konjunktiv 2 KII’nin anlamı ve kullanım yerleri”
Konjunktiv II’nin formu(Zeitstufen) Konjunktiv II şimdiki zamanın dilek kipi KII’nin iki tane formu vardır.Gegenwart/Zukunft ve Vergangenheit Die Gegenwartsform des Konjunktivs II(Dilek kipinin şimdiki zamanı) Şu an gerçekleşmesini ve gelecekte gerçekleşmesini dilediğimiz şeyleri biz Gegenwartsform des Konjunktiv II(şimdiki zamanın dilek kipi) ile belirtiriz. örneğin: Çok param olsa(gegenwart),zengin olsam(Zukunft) Şimdiki zamanın dilek kipi bir fiilin Praeteritum çekiminden elde edilir.Fiilin bildirme kipinde zaten mevcut değilse köke –e takısını ekliyoruz.Zayıf fiiller umlaut’suz(sagte) KII forma sokulur.Kuvvetli ve karışık fiiller a,o ve u sesli harflerinin üzerine umlaut alır (käme,dächte,stünde),bazılarının çift kullanımı vardır(begönne/begänne,gewönne/gewänne,stünde/stände).Modal fiillerden dürfen,können,mögen,müssen umlaut alarak(müsste) KII yapılır, sollen ve wollen umlaut’suz(sollte) KII yapılır.Eğer bir fiil KII mi yoksa indikativ Praeteritum mu ayırt edilemiyorsa(sagte,gingen) her zaman würde-form tercih edilmelidir.Karışık ve kuvvetli fiillerin artık kullanılmayan KII formunun … Continue reading “Konjunktiv II şimdiki zamanın dilek kipi”
“sein” z.B.: er kam,er ist gekommen, er war gekommen => er wäre gekommen “haben” z.B.: er sagte, er hat gesagt,er hatte gesagt => er hätte gesagt “Modalverben” z.B.: er musste sagen,er hat sagen müssen => er hätte sagen müssen Vorgangs- und Zustandspassiv(Olay ve Durum pasifi) “werden” z.B.: es musste gesagt werden,es hat gesagt werden müssen,es hatte gesagt werden müssen =>es hätte gesagt werden müssen “sein” z.B.: er war geöffnet,er ist geöffnet gewesen,er war geöffnet gewesen => er wäre geöffnet gewesen Geçmiş zamanın dilek kipi Indikativ Praeteritum’dan elde edilir.Yukarda verilen formüller net ve kullanışlıdır.Zor ve karışık gelen würde-Form tercih edilmez.(würde gesagt haben,würde gemacht worden sein.) Örnekler: Aşağıdaki cümleleri KII forma dönüştürün.Yapamadıklarınızı yorum kutusu yardımıyla bana bidirin. kaynak:Hueber
Das Präteritum wird verwendet: Düzenli Fiiller Şahıs düzenli ich -te ich lernte du -test du lerntest er/sie/es/man -te er lernte wir -ten wir lernten ihr -tet ihr lerntet sie/Sie -ten sie lernten Beispiel: machen: Wir machten die Tür zu. Kapıyı kapadık. kaufen: Du kauftest zu viel. Çok fazla satın aldın. wohnen: Ihr wohntet neben uns. Hepiniz bizim yanımızda yaşadınız. arbeiten: Sie arbeiteten hart. Çok zor çalıştınız. regnen: Es regnete stark. Aşırı yağmur yağdı. reden: Sie redeten viel. Onlar çok konuştular Alıştırma Wir (reisen) _________ in einem Wohnmobil durch Österreich. Meine Eltern (kaufen) _________ mir eine Gitarre. Ich (tanzen) _________ die ganze Nacht. Auf wen (warten) _________ er? Mein Opa (wandern) ________ früher viel. Düzensiz Fiiller Eki atıyoruz ve köke aşağıdaki … Continue reading “Präteritum (Imperfekt)”
Giderek artan turizm potansiyelimiz her yıl milyonlarca Alman turisti ülkemize çekiyor. Tarih boyu Türkler ve Almanlar sıcak ve samimi iletişim kurdular. Bugün Almanya Türkiye’nin en büyük ticari ortağıdır. Avrupa’da en çok Türk nüfusu Almanya’da yaşıyor. Türkiye’de Almanca ve Almanca bilmek her gün biraz daha önem kazanıyor.Tüm bu bağlar Almanca konuşabilmeyi ve anlayabilmeyi zorunlu kılıyor. Almancanın zorluğundan yakınan öğrenenler için konular ve dersler kolay anlaşılacak bir Türkçe ile yazıldı. Konular, dersler ve kurallar hem Almanca hem Türkçe verilen örnek cümlelerle zenginleştirildi. Hiçbir detay göz ardı edilmedi ve istisna durumların altı çizildi. Bu kurs daha önceden Almanca ile tanışmış, belirli bir Almanca birikimi olan öğrenenler için Almancayı geliştirmek adına eşsiz bir kaynaktır. Bu kurs sayesinde konuşmalarınız ve yazılarınız dil bilgisi açısından … Continue reading “İleri düzey Almanca kursu”
Duden grundwissen grammatik pdf indir Was unterscheidet Adjektive von Adverbien?Wie verhält sich das Tempus zur Zeit? Stehen Subjekte immer im Nominativ? Was ist der Unterschied zwischen einem Adverbial und einem Präpositionalobjekt? Wie bringt man die Wörter auf die Reihe?Welche Sätze gibt es überhaupt? Wie analysiert man komplexe Sätze? und: Welche Aufgabe hat der Konjunktiv in einem journalistischen Text? Was kann sich alles in einem Gedicht bedeuten?Was bewirkt der Nominalstil im Verwaltungstext? Wozu ist Grammatik überhaupt gut? Solche und ähnliche Fragen sind für Studierende in sprach-zentrierten Studiengängen essenziell. Grammatisches Wissen ist unverzichtbar für den kompetenten und reflektierten Um-gang mit Texten und bildet daher eine Grund voraussetzung für ein erfolgreiches Studium. Dieses Buch hilft, grammatische Fragen zu beantworten. Es tut dies auf … Continue reading “duden grundwissen grammatik pdf indir”
