almancada edat alan isimler Nomen mit Präpositionen
almancada edat alan isimler Nomen mit Präpositionen
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Was man über Präpositionen wissen sollte.
Präpositionen,
auch Verhältniswörter genannt, gehören zu den
Partikeln und sind daher in ihrer Form unveränderlich. Der Gebrauch der
Präpositionen ist nicht einfach, da sie in verschiedenster Weise auftreten
können. Daher macht eine Übersetzung einer einzelnen Präposition keinen Sinn,
denn je nach Verwendungszweck erhält sie eine völlig neue Bedeutung. Man sollte
also gezielt eine Präpositionalgruppe (Präposition
+ Bezugswort) übersetzen.
Man kann Präpositionen nach
ihrem Gebrauch unterscheiden: Lokale
Präpositionen / Fragewörter: wo,
wohin, woher Wo wohnen Sie? – In Coesfeld.
Wohin geht Herr Janusch? – Zum Arzt.
Woher hast du das Buch? – Aus der Bibliothek.
Temporale
Präpositionen / Fragewörter: wann, um wie
viel Uhr, bis wann, seit wann … Wann ist das
Pokalendspiel? – Am kommenden Sonntag.
Um wie viel Uhr beginnt der Film? – Um 20:15 Uhr. Seit wann lernst du Deutsch? – Seit vier Monaten.
Modale,
kausale, finale, konzessive Präpositionen, / Fragewörter: wie, warum,
wozu, … Warum bist du gestern nicht
mitgekommen? – Wegen des schlechten Wetters.
Wozu lernen Sie Deutsch? – Für meine berufliche Karriere. Wann können Sie
schlecht schlafen? – Bei Vollmond.
Verben
mit Präpositional-Ergänzung: / Fragewörter: womit, worauf, wozu, …
sich interessieren für: Wofür interessiert sich
Jochen? – Nur für Autos.
lachen über: Worüber
lachst du? – Über seinen Witz.
leben von: Wovon lebt der Student? – Ich glaube, Von dem Geld seines Vaters.
Adjektive
mit Präpositionen:
bereit sein zu: Wozu bist du noch
nicht bereit? – Zum Heiraten.
böse sein
auf: Auf wen kannst du niemals böse sein? – Auf meine Kinder. fähig sein zu: Wozu ist er nicht fähig? – Zum
Arbeiten.
Nomengefüge
in Ordnung
bringen: Bring das sofort wieder in Ordnung! in
Ruhe lassen: Lassen Sie mich bitte in Ruhe.
zu Ende gehen: Alles geht irgendwann
einmal zu Ende.
Eine
Präposition steht niemals alleine. Bis auf sehr wenige Ausnahmen wird sie vor ein Bezugswort gestellt. Das Bezugswort ist in der
Regel ein Nomen oder Pronomen. Ist das Bezugswort ein Nomen,
hat es in der Regel so genannte Nomenbegleiter
bei sich, wie z.B. Artikel und Attribute. Präposition
+ Nomen + eventuelle Begleiter bilden zusammen eine neue Wortgruppe.
Diese Wortgruppe nennt man auch Präpositionalgruppe.
Sie ist von der
Präposition
abhängig. Da die Präposition einen bestimmten Kasus vorgibt, werden das Bezugswort und die dazugehörigen
Begleiter entsprechend dekliniert. Man
unterscheidet:
Präpositionen mit Akkusativ
bis, durch, für, gegen, ohne, um
Präpositionen mit Dativ
ab, aus, bei, mit, nach, seit, von, zu
Wechselpräpositionen
an, auf, hinter, in, neben, über, unter, vor,
zwischen
Präpositionen mit Genitiv
außerhalb, innerhalb, trotz, während, wegen
Steht eine Präposition allein am Satzende, handelt es sich allerdings
nicht um eine Präposition, sondern um ein Präfix eines trennbaren Verbs. Präfixe
geben keine Kasusinformation!
Warum machst du
denn immer das Fenster zu?
Einige
Schüler schreiben während der Prüfung vom
Nachbarn ab. Kommst du
heute Abend um 22:00 Uhr ins Konzert der Toten Hosen mit?
|
Nomen
|
Präp.+Kasus
|
Beispielsatz
|
|
das Abkommen
|
über+(A)
|
Das Abkommen über einen schnellen Ausstieg aus der
Atomenergie wurde von vielen begrüßt.
|
|
das Angebot
|
an+(A)
|
Das Angebot an die ausländischen Schüler musste
aus
finanziellen Gründen eingestellt werden.
|
|
das Angebot
|
an+(D)
|
Die Schule hatte ein reichhaltiges Angebot an/von
Fremdsprachenkursen.
|
|
das Angebot
|
von+(D)
|
Die Schule hatte ein reichhaltiges Angebot an/von
Fremdsprachenkursen.
|
|
das Attentat
|
auf+(A)
|
Das Attentat auf den Präsidenten der USA wurde
Anfang der sechziger Jahre verübt.
|
|
das Bedürfnis
|
nach+(D)
|
Viele hatten das Bedürfnis nach einem intensiven
Meinungsaustausch.
|
|
das Beispiel
|
für+(A)
|
Er konnte kein Beispiel für seine theoretischen
Ausführungen geben.
|
|
das Bekenntnis
|
zu+(D)
|
Sein Bekenntnis zum Islam hatte keine negativen
Konsequnezen für ihn.
|
|
das Interesse
|
an+(D)
|
Das Ineresse des Lehrers an der Freizitgestaltung
seiner
Schüler war groß.
|
|
das Interesse
|
für+(A)
|
Er
zeigte großes Interesse für das Internet.
|
|
das Misstrauen
|
gegen+(A)
|
Das
Misstrauen gegen seinen Freund war unbegründet.
|
|
das Misstrauen
|
gegenüber+(D)
|
Das Misstrauen in der Klasse gegenüber Mitschülern
nahm zu.
|
|
das Mittel
|
gegen+(A)
|
Die Politiker suchen nach einem Mittel gegen den
Rechtsextremismus.
|
|
das Monopol
|
auf+(A)
|
Das
Monopol auf die Briefzustellung obliegt der Post.
|
|
das Opfer
|
an+(D)
|
Das Opfer der Eltern an Geld und Zeit für ihre
Kinder
zahlte sich am Ende aus.
|
|
das Opfer
|
für+(A)
|
Das Opfer der Eltern an Geld und Zeit für ihre
Kinder
zahlte sich am Ende aus.
|
|
das Pech
|
bei+(D)
|
Er
hatte Pech beim Sport.
|
|
das Pech
|
in+(D)
|
Er
hatte Pech in der Prüfung.
|
|
das Pech
|
mit+(D)
|
Er
hatte Pech mit seinem Auto.
|
|
das Produkt
|
aus+(D)
|
Das
Produkt war aus mehreren Metallen.
|
|
das Recht
|
auf+(A)
|
Jeder
hat das Recht auf einen Studienplatz.
|
|
das Recht
|
zu+(D)
|
Jeder
hat das Recht zum Studium.
|
|
das Ringen
|
um+(A)
|
Das Ringen um den Erhalt der Arbeitsplätze war
erfolglos.
|
|
das Schreiben
|
an+(A)
|
Das
Schreiben an die Eltern wurde nicht abgeschickt.
|
|
das Spiel
|
mit+(D)
|
Das
Spiel mit dem Feuer kann böse enden.
|
|
das Spiel
|
um+(A)
|
Das Spiel um den begehrten Pokal fand auf dem
Schulhof statt.
|
|
das Streben
|
nach+(D)
|
Das Streben nach einem guten Abschluss wurde ihm
anerzogen.
|
|
das Talent
|
zu+(D)
|
Er
hatte kein Talent zum Malen.
|
|
das Urteil
|
über+(A)
|
Sein
Urteil über das Thema ist negativ.
|
|
das Verdienst
|
um+(A)
|
Seine
Verdienste um die Universität sind groß..
|
|
das Verhalten
|
gegenüber+(D)
|
Das Verhalten des Schülers gegenüber seinen
Mitschülern war lobenswert.
|
|
das Verhältnis
|
zwischen+(D)
|
Das Verhältnis zwischen der Lehrerin und den
Schülern
war sehr gut.
|
|
das Verhältnis
|
zu+(D)
|
Das
Verhältnis zu seinem Vater war gestört.
|
|
das Verlangen
|
nach+(D)
|
Sein
Verlangen nach elterlicher Anerkennung war groß.
|
|
das Verständnis
|
für+(A)
|
Das
Verständnis für Kinder ist groß.
|
|
das Vertrauen
|
in+(A)
|
Das in den Lehrer gesezte Vertrauen der Eltern war
zerstört.
|
|
das Vertrauen
|
zu+(D)
|
Die
Eltern hatten wenig Vertrauen zu der Lehrerin.
|
|
das Wissen
|
um+(A)
|
Das Wissen um die familiäre Situation der Schüler
ist für Lehrer vorteilhaft.
|
|
das Zusammen-
treffen
|
mit+(D)
|
Das Zusammentreffen mit seinem Lehrer hätte er
lieber
vermieden.
|
|
der Abschied
|
von+Dat
|
Der Abschied von seinen deutschen Freunden fiiel
ihm
schwer..
|
|
der Abstand
|
zu+(D)
|
Der Abstand zur Familientradition wird bei vielen
größer.
|
|
der Abstand
|
zwischen+(D)
|
Der Abstand zwischen den weiterführenden Schulen
war gering.
|
|
der Angriff
|
auf+(A)
|
Der
Angriff auf das Lager erfolgte in der Nacht.
|
|
der Anlass
|
für+(A)
|
Der Anlass für diese Aktion war die jüngste
Entwicklung auf dem Arbeitsmarkt.
|
|
der Anlass
|
zu+(D)
|
Die
Eltern sollten keinen Anlass zur Besorgnis haben.
|
|
der Ansatz
|
zu+(D)
|
Das
war der Ansatz zur Toleranz in der Klasse.
|
|
der Anschlag
|
auf +(A)
|
Es
wurde ein Anschlag auf das Flugzeug verübt.
|
|
der Anschluss
|
an+(A)
|
Man darf den Anschluss an die technologische
Entwicklung nicht verpassen.
|
|
der Anspruch
|
an+(A)
|
Die Wirtschaft stellt hohe Ansprüche an die
Hochschulabsolventen.
|
|
der Anspruch
|
auf+(A)
|
Jeder
hat einen Anspruch auf eine gute Schulbildung.
|
|
der Anstieg
|
um+(A)
|
Der Anstieg der Produktionskosten um die Hälfte
führte zur Firmenschließung.
|
|
der Anteil
|
an+(D)
|
Er hat seinen Anteil an dem Geschäft seines Vaters
verkauft.
|
|
der Antrag
|
an+(A)
|
Der Antrag an das Prüfungsamt ist noch nicht
eingegangen.
|
|
der Antrag
|
auf+(A)
|
Der Antrag auf eine Verlängerung der Abgabefrist
wurde bewilligt.
|
|
der Appetit
|
auf+(A)
|
Er
hatte Appetit auf türkische Süßspeisen
|
|
der Ärger
|
mit+(D)
|
Als
Lehrer kann man auch Ärger mit den Eltern haben.
|
|
der Ärger
|
über+(A)
|
Der
Ärger über das Desinteresse der Eltern nimmt zu.
|
|
der Aufsatz
|
über+(A)
|
Sein Aufsatz über die Situation der Migranten
wurde heftig kritisiert.
|
|
der Aufstieg
|
auf+(A)
|
Der
Aufstieg auf den Berg war sehr anstrengend.
|
|
der Aufstieg
|
zu+(D)
|
Der
Aufstieg zum Geschäftsführer lag noch vor ihm.
|
|
der Auftrag
|
für+(A)
|
Aufträge
für kleinere Unternehmen nehmen zu.
|
|
der Auftrag
|
zu+(D)
|
Er bekam den Auftrag zur Sanierung des
Unternehmens.
|
|
der Ausbau
|
zu+(D)
|
Der Ausbau der Fachhochschule zu einer Universität
war sehr schwer.
|
|
der Ausbruch
|
aus+(D)
|
Sie wollte immer den Ausbruch aus den
gesllschaftlichen Konventionen.
|
|
der Ausschluss
|
aus+(D)
|
Verhaltensauffälligkeiten fördern den Ausschluss
aus
dem Unterricht.
|
|
der Ausschnitt
|
aus+(D)
|
Sie
las einen kurzen Ausschnitt aus dem Buch vor.
|
|
der Ausstieg
|
aus+(D)
|
Der
Ausstieg aus dem Atomenergie ist beschlossen.
|
|
der Bedarf
|
an+(D)
|
Sein
Bedarf an Sachbüchern wächst.
|
|
der Befehl
|
zu+(D)
|
Der
Kommandant erteilte den Befehl zum Rückzug.
|
|
der Beitrag
|
zu+(D)
|
Sein Beitrag zur Integration der ausländischen
Kinder war sehr groß.
|
|
der Bericht
|
über+(A)
|
Der
Bericht über das Projekt wurde nicht akzeptiert.
|
|
der Beschluss
|
über+(A)
|
Der Beschluss über eine neue Studienordnung ist
für viele vorteilhaft.
|
|
der Besuch
|
bei+(D)
|
Interessant
war der Besuch bei der Firma Siemens.
|
|
der Beweis
|
für+(A)
|
Der
Beweis für die Hypothese blieb aus.
|
|
der Bezug
|
auf+(A)
|
Hier
fehlt der Bezug auf die Sekundärliteratur.
|
|
der Blick
|
auf+(A)
|
Der Blick auf die Uhr veranlasste ihn, seinen
Vortrag zu beenden.
|
|
der Dank
|
für+(A)
|
Das
ist der Dank für ihre Hilfe
|
|
der Dank
|
an+(A)
|
Der
Dank gilt allen Kollegen.
|
|
der Druck
|
auf+(A)
|
Der
Druck auf den Bundesvorsitzenden wächst.
|
|
der Durst
|
auf+(A)
|
Die
Kinder hatten Durst auf eine Cola.
|
|
der Eid
|
auf+(A)
|
Die
Minister legten den Eid auf die Verfassung ab.
|
|
der Einblick
|
in+(A)
|
Er verschaffte sich einen Einblick in eine andere
Lebensweise.
|
|
der Eindruck
|
auf+(A)
|
Er machte einen guten Eindruck auf seinen Lehrer.
|
|
der Einfluss
|
auf+(A)
|
Der
Einfluss der Medien auf das Freizeitverhalten der Kinder hat zugenommen.
|
|
der Eingang
|
in+(A)
|
Der Eingang in das Gebäude befindet sich auf der
rechten Seite.
|
|
der Eingriff
|
in+(A)
|
Der Präsident lehnt den Eingriff in die inneren
Angelegenheiten seines Landes ab.
|
|
der Einspruch
|
gegen+(A)
|
Der Rechtsanwalt erhebt Einspruch gegen das
Urteil.
|
|
der Eintirtt
|
in+(A)
|
Kinder
haben freien Eintritt ins Museum.
|
|
der Eintrag
|
in+(A)
|
Der
Eintrag ins Klassenbuch hat keine abschreckende Wirkung mehr.
|
|
der Einwand
|
gegen+(A)
|
Der Einwand gegen den gemachten Vorschlag war
berechtigt.
|
|
der Ekel
|
vor+(D)
|
Die Schülerin empfand großen Ekel vor Schlangen.
|
|
der Entschluss
|
zu+(D)
|
Der
Entschluss zur Teilnahme am Seminar wurde erst spät gefasst.
|
|
der Ersatz
|
für+(A)
|
Der Computer ist kein Ersatz für die
Schreibmaschine.
|
|
der Gedanke
|
an+(A)
|
Der Gedanke an die Klausur
macht ihm Angst.
|
|
der Gegensatz
|
zu+(D)
|
Er
war der Gegensatz zu seinem Bruder.
|
|
der Gegensatz
|
zwischen+(D)
|
Der
Gegensatz zwischen den Brüdern war ganz offensichtlich.
|
|
der Gehalt
|
an+(D)
|
Der Gehalt an Gold ist in dieser Kette sehr
gering.
|
|
der Gestank
|
nach+(D)
|
Der Gestank nach Fisch war
nicht auszuhalten.
|
|
der Glaube
|
an+(A)
|
Der Glaube an den Erfolg
brachte ihn weiter.
|
|
der Griff
|
zu+(D)
|
Der
Griff zum Hammer löste das Problem ganz schnell.
|
|
der Grund
|
für+(A)
|
Die Raumnot war der Grund für die Anmiterung der
Kinosäle.
|
|
der Gruß
|
an+(A)
|
Der Gruß an den Adressaten ist obligatorisch.
|
|
der Hass
|
auf+(A)
|
Der Hass auf Ausländer ist bei Rechtsradikalen
sehr ausgeprägt.
|
|
der Hinweis
|
auf+(A)
|
Der Hinweis auf die Fehler war hilfreich.
|
|
der Jubel
|
über+(A)
|
Der Jubel über die bestandene Klausur hielt sich
in Grenzen.
|
|
der Kampf
|
gegen+(A)
|
Der Kampf gegen den Rechtsextremismus war bis
jetzt
erfolglos.
|
|
der Kampf
|
um+(A)
|
Der Kampf um die Gleichberechtigung der
Geschlechter dauerte Jahre.
|
|
der Konflikt
|
zwischen+(D)
|
Es gab immer Konflikte zwischen Eltern und
Kindern.
|
|
der Kontakt
|
mit+(D)
|
Sie hatten keine Kontakte
mit deutschen Familien.
|
|
der Kontakt
|
zu+(D)
|
Sie
pflegten Kontakte zu deutschen Familien.
|
|
der Kontakt
|
zwischen+(D)
|
Die
Kontakte zwischen den deutschen und den ausländischen Familien waren in
dieser Siedlung sehr eng.
|
|
der Lohn
|
für+(A)
|
Die gute Note war der Lohn für die harte Arbeit.
|
|
der Mangel
|
an+(D)
|
Der
Mangel an Grammtikkenntnissen kann sich negativ auswirken.
|
|
der Mut
|
zu+(D)
|
Ihm fehlte der Mut zum Examen.
|
|
der Nutzen
|
für+(A)
|
Der
Nutzen für den Lehrer ist nicht ersichtlich.
|
|
der Plan
|
für+(A)
|
Sie besprachen gemeinsam den Plan für das weitere
Vorgehen.
|
|
der Preis
|
für+(A)
|
Sie
musste einen hohen Preis für ihren Erfolg zahlen.
|
|
der Rausschmiss
|
aus+(D)
|
Der
Rausschmiss aus dem Seminar war ihm eine Lehre.
|
|
der Reichtum
|
an+(D)
|
Der Reichtum an wertvollen Rohstoffen brachte das
Land voran.
|
|
der Respekt
|
vor+(D)
|
Die
Schüler hatten Respekt vor der Lehrerin.
|
|
der Ritt
|
auf+(D)
|
Der
Ritt auf dem Pferd war für die Kinder neu.
|
|
der Ruf
|
nach+(D)
|
Der Ruf nach härteren Gesetzen ist erneut lauter
geworden.
|
|
der Schluss
|
aus+(D)
|
Der Wechsel des Studiengags war der Schluss aus
dem
Gespräch in der Beratungsstelle.
|
|
der Schuss
|
auf+(A)
|
Der
Schuss auf seinen Freund löste sich versehentlich.
|
|
der Schutz
|
vor+(D)
|
Er
suchte Schutz vor dem Gewitter.
|
|
der Sieg
|
über+(A)
|
Der
Sieg über die Gegner freute alle.
|
|
der Stolz
|
auf+(A)
|
Der
Stolz auf seinen Sohn war ihm anzumerken.
|
|
der Streik
|
gegen+(A)
|
Der
Streik gegen den Stellenabbau war erfolgreich.
|
|
der Streik
|
um+(A)
|
Der Streik um die Angleichung der Löhne in Osst
und West war erfolglos.
|
|
der Streit
|
mit+(D)
|
Der
Streit mit seinen Eltern war heftig.
|
|
der Streit
|
über+(A)
|
Der
Streit über den Inhalt des Romans dauerte lange.
|
|
der Streit
|
um+(A)
|
Er
gewann den Streit um das Fahrrad.
|
|
der Trieb
|
zu+(D)
|
Er
hatte einen Trieb zum Verbrechen.
|
|
der Überblick
|
über+(A)
|
Es folgt ein kurzer Überblick über den Inhalt der
Hausarbeit.
|
|
der Überfall
|
auf+(A)
|
Der Überfall auf eine Tankstelle blieb nicht ohne
Folgen.
|
|
der Überfluss
|
an+(D)
|
Der Überfluss an landwirschaftlichen Erzeugnissen
beschäftigt die Politiker.
|
|
der Übergang
|
zu+(D)
|
Der Übergang von der Realschule zum Gymnasium ist
nicht einfach.
|
|
der Umgang
|
mit+(D)
|
Der Umgang mit Kindern ist nicht immer einfach.
|
|
der Umstieg
|
auf+(A)
|
Die Politiker werben für den Umstieg auf
öffentliche Verkehrsmittel..
|
|
der Untergang
|
in+(D)
|
Der Untergang des Schiffes im Mittelmeer wurde
nicht
bekanntgegeben.
|
|
der Unterricht
|
in+(D)
|
Viele können dem Unterricht in deutscher Sprache
nicht folgen.
|
|
der Unterschied
|
zwischen+(D)
|
Es gibt einige Unterschiede zwischen dem Deutschen
und dem Türkischen.
|
|
der Unterschied
|
zu+(D)
|
Im Unterschied zum Deutschen ist das Türkische
eine
agglutinierende Sprache.
|
|
der Vergleich
|
mit+(D)
|
Der
Vergleich mit anderen Ländern zeigt, dass …
|
|
der Verkauf
|
an+(A)
|
Der Verkauf von Alkohol an Minderjährige ist
verboten.
|
|
der Verlust
|
an+(D)
|
Der Verlust an vernünftigen Freizeitmöglichkeiten
hat
negative Auswirkungen.
|
|
der Verrat
|
an+(D)
|
Der
Verrat an Freunden bleibt nicht folgenlos.
|
|
der Verstoß
|
gegen+(A)
|
Der
Verstoß gegen das Gesetz wird geahndet.
|
|
der Verweis
|
auf+(A)
|
In der Arbeit fehlt der Verweis auf die
Sekundärliteratur.
|
|
der Verzicht
|
auf+(A)
|
Der
Verzicht auf ein eigenes Auto fällt ihm schwer.
|
|
der Vorschlag
|
zu+(D)
|
Der Vorschlag zur Gestaltung des Raumes wurde
begrüßt.
|
|
der Vorsprung
|
vor+(D)
|
Er hatte in Mathe einen Vorsprung vor seinen
Mitschülern.
|
|
der Vortrag
|
vor+(D)
|
Sein
Vortrag vor der Klasse war gut.
|
|
der Widerspruch
|
gegen+(A)
|
Es
gab Widerspruch gegen die Entscheidung.
|
|
der Widerspruch
|
zu+(D)
|
Sie entdeckte im Text einen Widerspruch zu den
aufgestellten Thesen.
|
|
der Widerspruch
|
zwischen+(D)
|
Sie sieht keinen Widerspruch zwischen der
Tradition
und der Moderne.
|
|
der Widerstand
|
gegen+(A)
|
Der Widerstand gegen die neue Hundeverordnung
wächst.
|
|
der Wille
|
zu+(D)
|
Sie
hat den Willen zum Studium.
|
|
der Wunsch
|
nach+(D)
|
Viele Kinder äußerten den Wunsch nach einem
Klassenausflug.
|
|
der Zorn
|
über+(A)
|
Der
Zorn über die Ungerechtigkeit war groß.
|
|
der Zugriff
|
auf+(A)
|
Er hatte keinen Zugriff auf die persönlichen Daten
seiner Mitarbeiter.
|
|
der Zusammenhang
|
mit+(D)
|
Der Zusammenhang des heutigen Vorfalls mit den
gestrigen ist nicht geklärt.
|
|
der Zusammenhang
|
zwischen+(D)
|
Es gibt einen Zusammenhang zwischen beiden
Vorfällen.
|
|
der Zusammen-
schluss
|
von+(D)
|
Heute wurde der Zusammenschluss von verschidenen
Hilfsorganisationen bekanntgegeben.
|
|
der Zuschuss
|
zu+(D)
|
Die
Schule erhielt einen Zuschuss zu den Baukosten.
|
|
der Zutritt
|
zu+(D)
|
Der
Zutritt zu der Bibliothek war ihm verboten.
|
|
der Zuwachs
|
an+(D)
|
Der
Zuwachs an türkischen Unternehmen ist erfreulich.
|
|
der Zweifel
|
an+(D)
|
Es waren ihm Zweifel an der Wahrheit der Aussage
gekommen.
|
|
die Abgabe
|
an+(A)
|
Am 13. Juni ist die Abgabe der Hausarbeit an den
Professor geplant.
|
|
die Abhängigkeit
|
von+(D)
|
Aufgrund der finanziellen Abhängigkeit von den
Eltern
musste er zu Hause studieren.
|
|
die Abhärtung
|
gegen+(A)
|
Ich bereite mich auf die Abhärtung gegen die
Erkältung
vor.
|
|
die Abnahme
|
um+(A)
|
Die Abnahme der Produktion um die Hälfte führte zu
Entlassungen.
|
|
die Abneigung
|
gegen+(A)
|
Er
empfindet eine Abneigung gegen Erdbeeren.
|
|
die Abweichung
|
von+(D)
|
Wegen der enormen Abweichung der Endnote von der
Vornote musste er in die mündliche Prüfung.
|
|
die Achtung
|
vor+(D)
|
Die
Schüler hatten hohe Achtung vor dem Lehrer.
|
|
die Ähnlichkeit
|
mit+(D)
|
Der
Sohn hat große Ähnlichkeit mit seinem Vater.
|
|
die Ähnlichkeit
|
zwischen+(D)
|
Die Ähnlichkeit zwischen Vater und Sohn ist nicht
zu übersehen.
|
|
die Analogie
|
zu+(D)
|
Im Türkischunterricht war keine Analogie zum
Deutschunterricht zu beobachten.
|
|
die Anforderung
|
an+(A)
|
Die Anforderungen der Eltern an die Kinder nehmen
ab.
|
|
die Anfrage
|
an+(A)
|
Er
schickte eine Anfrage an das Arbeitsamt.
|
|
die Anfrage
|
bei+(D)
|
Er
startet eine Anfrage bei verschiedenen Unternehmen.
|
|
die Angleichung
|
an+(A)
|
Der
Osten versucht die Angleichung an den Westen.
|
|
die Angliederung
|
an+(A)
|
Die Angliederung des Instituts an die Universität
ist nicht erfolgt.
|
|
die Angst
|
um+(A)
|
Er
hatte Angst um seine Kinder.
|
|
die Angst
|
vor+(D)
|
Er
hatte Angst vor den älteren Schülern.
|
|
die Anhebung
|
um+(A)
|
Die Anhebung des Benizinpreises um zehn Prozent
ärgert viele Menschen.
|
|
die Ansprache
|
an+(A)
|
Die Ansprache des Bundespräsidenten an die Bürger
war sehr eindrucksvoll.
|
|
die Ansteckung
|
mit+(D)
|
Die Ansteckung mit dem Grippevirus ist eine große
Gefahr.
|
|
die Anteilnahme
|
an+(D)
|
Die Anteilnahme an der Beerdigung des ehemaligen
Schulleiters war groß.
|
|
die Anteilnahme
|
bei+(D)
|
Die
Anteilnahme bei der Bevölkerung war sehr groß.
|
|
die Antwort
|
auf+(A)
|
Er
wusste keine Antwort auf die Frage.
|
|
die Antwort
|
an+(A)
|
Die Anwort an das Ministerium wurde gestern
abgeschickt.
|
|
die Anwendung
|
auf+(A)
|
Die Anwendung der Theorie auf konkrete
Sachverhalte
ist ein wichtiger Bestandteil des Studiums.
|
|
die Arbeit
|
an+(D)
|
Die
Arbeit an dem Projekt war sehr mühselig
|
|
die Arbeit
|
über+(A)
|
Er
schreibt an einer Arbeit über Goethe.
|
|
die Armut
|
an+(D)
|
Die Kinder sind durch die Armut an materiellem
Besitz der Eltern eingeschränkt.
|
|
die Aufforderung
|
zu+(D)
|
Er hat bereits die dritte Aufforderung zur Abgabe
der
Arbeit erhalten.
|
|
die Auflehnung
|
gegen+(A)
|
Eine Auflehung gegen die neue Rechtschreibung war
erfolglos.
|
|
die Auseinander- setzung
|
mit+(D)
|
Er hatte Angst vor der Auseinandersetzung mit
seinen Eltern.
|
|
die Ausleihe
|
an+(A)
|
Die Ausleihe an Studierende anderer Universitäten
ist hier ebenfalls möglich.
|
|
die Auslieferung
|
an+(A)
|
Die Auslieferung des Diktators an das
Kriegsverbrechertribunal erfolgte im letzten Jahr.
|
|
die Ausnahme
|
von+(D)
|
Dieser
Fall bildet eine Ausnahme von der Regel.
|
|
die Ausrüstung
|
mit+(D)
|
Die Eltern müssen jetzt für die Ausrüstung der
Kinder mit Schulbüchern sorgen.
|
|
die Aussicht
|
auf+(A)
|
Die Aussicht auf eine bessere Note motiviert die
Studierenden.
|
|
die Aussprache
|
gegen+(A)
|
Die Aussprache gegen das neue Hochschulgesetz war
erfolglos.
|
|
die Aussprache
|
über+(A)
|
Im Landtag gab es eine Aussprache über das neue
Hochschulgesetz.
|
|
die Ausstattung
|
mit+(D)
|
Die Ausstattung der Kinder mit Büchern und Heften
war ziemlich teuer.
|
|
die Bedingung
|
für+(A)
|
Sie erfüllt die Bedingungen für die angestrebte
Berufsausbildung.
|
|
die Befähigung
|
zu+(D)
|
Er
hatte die Befähigung zum Geschäftsführer.
|
|
die Beförderung
|
zu+(D)
|
Er
erhiehlt eine Beförderung zum Abteilungsleiter.
|
|
die Befreiung
|
aus+(D)
|
Die Befreiung der Inhaftierten aus dem Lager
geschah in letzter Minute.
|
|
die Befreiung
|
von+(D)
|
Die
Befreiung von 100 Geiseln war geglückt.
|
|
die Begegnung
|
mit+(D)
|
Viele fassen die Begegnung mit anderen Kulturen
als eine Bereicherung auf.
|
|
die Begründung
|
für+(A)
|
Die Begründung für die Entscheidung war nicht
nachvollziehbar.
|
|
die Bekanntschaft
|
mit+(D)
|
Die Bekannschaft mit ausländischen Studierenden
kann
vorteilhaft sein.
|
|
die Beliebtheit
|
bei+(D)
|
Die Beliebtheit des Lehrers bei den Schülern war
nicht
zu übersehen.
|
|
die Belohnung
|
für+(A)
|
Er
bekam eine Belohnung für seine Arbeit.
|
|
die Belohnung
|
mit+(D)
|
Man
kann Kinder mit einer Belohnung motivieren.
|
|
die Bemerkung
|
über+(A)
|
Er musste sich für die Bemerkung über seinen
Mitschüler entschuldigen.
|
|
die Bemühung
|
um+(A)
|
Die Bemühung um die korrekte Anwendung der
deutschen Grammatik macht sich bemerkbar.
|
|
die Benennung
|
nach+(D)
|
Die Benennung der Schule nach einem Politiker
wurde
abgelehnt.
|
|
die Berechtigung
|
für+(A)
|
Er hat eine Berechtigung für die Erteilung des
muttersprahlichen Ergänzungsunterrichts.
|
|
die Bereitschaft
|
zu+(D)
|
Viele Politiker fordern eine Bereitschaft zum
frielidchen Zusammenleben verschiedener Kulturen.
|
|
die Berufung
|
auf+(A)
|
Die Berufung auf sein Ehrenwort hat so manchen
Politiker in Schwierigkeiten gebracht.
|
|
die Berufung
|
gegen+(A)
|
Die
Berufung gegen das Urteil war ebenfalls erfolglos.
|
|
die Berufung
|
zu+(D)
|
Seine
Berufung zum Professor erfolgte 1972.
|
|
die Beschäftigung
|
mit+(D)
|
Die Beschäftigung mit dem Thema brachte für ihn
neue Erkenntnisse.
|
|
die Beschränkung
|
auf+(A)
|
Zeitsparend
ist eine Beschränkung auf wichtige Fächer.
|
|
die Beschwerde
|
über+(A)
|
Die
Schüler beschwerten sich über ihre Noten.
|
|
die Besinnung
|
auf+(A)
|
Eine Besinnung auf die demokratischen Grundwerte
wäre hier angebracht.
|
|
die Bestrebung
|
nach+(D)
|
Die Bestrebungen nach Gesetzesänderungen sind im
Gange.
|
|
die Beteiligung
|
an+(D)
|
die
Beteiligung an der Lehrveranstaltung war gering.
|
|
die Bewerbung
|
auf+(A)
|
Der Studierende schreibt eine Bewerbung auf die
ausgeschriebene Stelle.
|
|
die Bezeichnung
|
für+(A)
|
Sie konnte keine Bezeichnung für den Sachverhalt
finden.
|
|
die Beziehung
|
zu+(D)
|
Er
hatte die Beziehung zu seinen Eltern vernachlässigt.
|
|
die Beziehung
|
zwischen+(D)
|
Die Beziehunge zwischen den älteren und jüngeren
Schülern war gut..
|
|
die Bindung
|
an+(A)
|
Die Bindung an die Heimat wird bei vielen
Migranten
schwächer.
|
|
die Bitte
|
um+(A)
|
Die Bitte um eine schnelle Antwort wurde
berücksichtigt.
|
|
die Bitte
|
an+(A)
|
Die
Bitte ist an den Dekan gerichtet.
|
|
die Differenz
|
zwischen+(D)
|
Die Differenz zwischen den ausländischen Schülern
und den deutschen Schülern war gering.
|
|
die Diskussion
|
über+(A)
|
Die
Diskussion über den Roman war sehr lebhaft.
|
|
die Distanz
|
zu+(D)
|
Die Distanz zur Familientradition wird bei vielen
größer.
|
|
die Distanz
|
zwischen+(D)
|
Die Distanz zwischen den weiterführenden Schulen
war
gering.
|
|
die Eifersucht
|
auf+(A)
|
Die Eifersucht auf seinen kleinen Bruder ließ mit
der
Zeit nach.
|
|
die Eignung
|
für+(A)
|
Die Eignung für einen Beruf sollte bei der
Berufswahl
berücksichtigt werden.
|
|
die Eignung
|
zu+(D)
|
Einige stellen zu spät fest, dass ihnen die
Eignung zu
dem erlernten Beruf fehlt.
|
|
die Einbindung
|
in+(A)
|
Die Einbindung der verhaltensauffälligen Schüler
in
den Unterricht fiel der Lehrerin sehr schwer.
|
|
die Einführung
|
in+(A)
|
Die
Einführung in die Thematik war sehr kompliziert.
|
|
die Einladung
|
in+(A)
|
Sie
bekam eine Einladung in ein Konzert.
|
|
die Einladung
|
zu+(D)
|
Er
bekam eine Einladung zu ihrer Abschlussfeier.
|
|
die Einmündung
|
in+(A)
|
Hier
ist die Einmündung des Rheins in die Nordsee.
|
|
die Einschreibung
|
an+(D)
|
Heute
findet die Einschreibung an der Universität statt.
|
|
die Einschreibung
|
in+(A)
|
Heute erfolgt auch die Einschreibung in die
einzelnen Kurse.
|
|
die Einsicht
|
in+(A)
|
Die Einsicht in die Klausuren ist erst nach einem
Jahr
möglich.
|
|
die Einsparung
|
an+(D)
|
Durch die Einsparung an Lehrerstellen werden die
Klassen immer größer.
|
|
die Einstellung
|
zu+(D)
|
Er
hatte die richtige Einstellung zum Studium.
|
|
die Einweisung
|
in+(A)
|
Der Lehrer entscheidet nicht allein über die
Einweisung in die Sonderschule
|
|
die Einwirkung
|
auf+(A)
|
Die erzieherische Einwirkung auf das Kind war von
Vorteil.
|
|
die Empfindlichkeit
|
gegen+(A)
|
Die Empfindlichkeit der Augen gegen das grelle
Licht
machte ihr das Lesen schwer.
|
|
die Entfernung
|
von+(D)
|
Die unerlaubte Entfernung vom Schulhof wurde
streng
geahndet.
|
|
die Entfernung
|
zwischen+(D)
|
Die Entfernung zwischen dem Schulgebäude und der
Turnhalle betrug ca. 50 m.
|
|
die Entlassung
|
aus+(D)
|
Viele warten sehnlichst auf die Entlassung aus der
Schule.
|
|
die Entscheidung
|
für+(A)
|
Die Eltern begrüßten die Entscheidung ihrer
Tochter für
das Studium.
|
|
die Entscheidung
|
gegen+(A)
|
Die Eltern bedauerten die Entscheidung ihrer
Tochter
gegen das Studium.
|
|
die Entscheidung
|
über+(A)
|
Bei der Entscheidung über den Studienort wollten
die
Eltern mitreden.
|
|
die Entschlossenheit
|
zu+(D)
|
Die Entschlossenheit zum erfolgreichen Abschluss
des
Studiums war bei ihr schon sehr früh vorhanden.
|
|
die
Entschuldigung
|
für+(A)
|
Die Entschuldigung für seinen Auftritt kam zu
spät.
|
|
die Erhöhung
|
um+(A)
|
Die
Erhöhung der Preise um das Doppelte wurde heftig kritisiert.
|
|
die Erinnerung
|
an+(A)
|
Die Erinnerung an seine verstorbene Frau hielt ihn
aufrecht.
|
|
die Erklärung
|
für+(A)
|
Die Erklärung für sein Verhalten war nicht
nachvollziehbar.
|
|
die Erkrankung
|
an+(D)
|
Er erfuhr sehr spät von der Erkrankung seines
Vaters an
Krebs.
|
|
die Ermächtigung
|
zu+(D)
|
Er gab der Gesellschaft eine Ermächtigung zur
Abbuchung der Telefonkosten.
|
|
die Ernennung
|
zu+(D)
|
Sie freute sich sehr über die Ernennung zur
Klassenbuchführerin.
|
|
die Erwiderung
|
auf+(A)
|
Die Erwiderung auf seine Ausführungen kam
überraschend.
|
|
die Erziehung
|
zu+(D)
|
Die Erziehung der Kinder zur Toleranz gehört zu
den
Aufaben der Schule.
|
|
die Fähigkeit
|
zu+(D)
|
Er besaß die Fähigkeit zu vielen Dingen.
|
|
die Fahndung
|
nach+(D)
|
Die Fahndung nach den
Entflohenen verlief im Sande.
|
|
die Flucht
|
aus+(D)
|
Ihnen gelang die Flucht
aus dem Libanon.
|
|
die Flucht
|
in+(A)
|
Ihm gelang die Flucht in
den Westen/in die BRD.
|
|
die Flucht
|
vor+(D)
|
Ihnen
gelang die Flucht vor dem Terrorregieme.
|
|
die Folgerung
|
aus+(D)
|
Die Folgerung aus dem ständigen Unerrichtsausfall
war die Neueinstellung von 100 Lehrern.
|
|
die Forderung
|
nach+(D)
|
die Forderung nach besseren Studienmöglichkeiten
war
erfolglos.
|
|
die Forderung
|
an+(A)
|
Die Kinder formulierten ihre Forderungen an die
Politik.
|
|
die Frage
|
nach+(D)
|
Die Frage nach dem Verbleib des Geldes ist immer
noch ungeklärt.
|
|
die Frage
|
an+(A)
|
Die Frage an den Referenten blieb unbeantwortet.
|
|
die Freilassung
|
aus+(D)
|
Die
Freilassung aus dem Gefängnis war ein wichtiger Moment.
|
|
die Freilassung
|
gegen+(A)
|
Die Freilassung erfolgte gegen eine Kaution.
|
|
die Freude
|
an+(D)
|
Die Freude an der Sprache ist Voraussetzung für
die Germanistik.
|
|
die Freude
|
auf+(A)
|
Die Freude auf das Semesterende ist groß.
|
|
die Freude
|
über+(A)
|
Die Freude über eine bestandene Klausur ist noch
größer.
|
|
die Furcht
|
vor+(D)
|
Die Furcht vor dem Versagen ist groß.
|
|
die Garantie
|
für+(A)
|
Es
gibt keine Garantie mehr für eine sichere Altersversorgung.
|
|
die Geduld
|
bei+(D)
|
Man braucht viel Geduld bei einer Hausarbeit.
|
|
die Geduld
|
mit+(D)
|
Die
Lehrerin hatte viel Geduld mit den Kindern.
|
|
die Geheimhaltung
|
gegenüber+(D)
|
Sie
beschlossen äußerste Geheimhaltung gegenüber Dritten.
|
|
die Gelegenheit
|
zu+(D)
|
Er hatte die einmalige Gelegenheit zur
Präsentation
seiner Arbeit.
|
|
die
Gemeinsamkeit
|
mit+(D)
|
Sie hatte keine Gemeinsamkeit mit ihrer Schwester.
|
|
die Genehmigung
|
zu+(D)
|
Die Genehmigung zur Ausreise wurde erteilt.
|
|
die Gewandheit
|
in+(D)
|
Er besaß große Gewandheit
im Reden.
|
|
die Gewissheit
|
über+(A)
|
Nun hatte er Gewissheit
über seine Note.
|
|
die Gewöhnung
|
an+(A)
|
Die Gewöhnung an eine neue
Universität ist schwer.
|
|
die Grenze
|
zwischen+(D)
|
Der
Fluss bildete die Grenze zwischen den Strädten.
|
|
die Grundlage
|
für+(A)
|
Gute
Sprachkenntnisse bilden die Grundlage für einen erfolgreichen Schulabschluss.
|
|
die Haftung
|
für+(A)
|
Die Versicherung übernimmt keine Haftung für
eigenes
Verschulden.
|
|
die Herkunft
|
aus+(D)
|
Man konnte ihm seine Herkunft aus der Türkei nicht
ansehen.
|
|
die Herrschaft
|
über+(A)
|
Er wollte die Herrschaft über das Volk.
|
|
die Hilfe
|
bei+(D)
|
Viele Schüler brauchten Hilfe beim Lösen der
Aufgaben.
|
|
die Hoffnung
|
auf+(A)
|
Viele haben die Hoffnung auf einen
Ausbildungsplatz
aufgegeben.
|
|
die Information
|
über+(A)
|
Die Information über die Sitzung war sehr dürftig.
|
|
die Kapitulation
|
vor+(D)
|
Die
Kapitulation vor der Klausur war dumm.
|
|
die Klage
|
über+(A)
|
Die
Klagen über das Desinteresse der Eltern nehmen zu.
|
|
die Klage
|
auf+(A)
|
Die Klage auf Schadenersatz war erfolgreich.
|
|
die Klage
|
gegen+(A)
|
Die Klage gegen die
Universität war nicht erfolgreich.
|
|
die Klarheit
|
über+(A)
|
Sie
hatte nun Klarheit über ihre Situation.
|
|
die Konsequenz
|
für+(A)
|
Die
Schlägerei auf dem Schulhof hatte für beide Schüler negative Konsequenzen.
|
|
die Konsequenz
|
aus+(D)
|
Aus seinen Fehlern ergab sich die logische
Konsequenz, dass er für die Arbeit nicht gelernt
hatte.
|
|
die
Konzentration
|
auf+(A)
|
Wichtig ist die Konzentration auf das Wesentliche.
|
|
die Korrelation
|
zwischen+(D)
|
Die Korrelation zwischen dem Arbeitsaufwand und
der Bezahlung stimmt in einigen Berufen nicht.
|
|
die Kritik
|
an+(D)
|
Die Kritik an den Seminarteilnehmern war hart.
|
|
die Lehre
|
aus+(D)
|
Die
Lehre aus dem Praktikum veranlasste ihn zum Wechsel des Studiengangs.
|
|
die Lehre
|
von+(D)
|
Die Physik beschäftigt sich u.a. mit der Lehre vom
Schall.
|
|
die Lesung
|
aus+(D)
|
Die Lesung aus seinem neuesten Roman war
interessant.
|
|
die Liebe
|
zu+(D)
|
Er entdeckte seine Liebe zur Musik sehr früh.
|
|
die Literatur
|
über+(A)
|
Die Literatur über die deutsche Geschichte ist
sehr umfangreich.
|
|
die Lust
|
auf+(A)
|
Die Kinder hatten Lust auf einen Spaziergang.
|
|
die Lust
|
zu+(D)
|
Die Kinder hatten keine
Lust zum Lesen.
|
|
die Meldung
|
über+(A)
|
Es war eine Meldung über
einen Flugzeugabsturz.
|
|
die Meldung
|
an+(A)
|
Die Meldung an die
Zeitungen geschah in der Nacht.
|
|
die Mischung
|
aus+(D)
|
Das war eine Mischung aus
mehreren Duftstoffen.
|
|
die Mithilfe
|
bei+(D)
|
Die
Mithilfe bei der Veranstaltung war groß.
|
|
die Mitsprache
|
bei+(D)
|
Die
Studierenden bestehen auf eine Mitsprache bei der Neustrukturierung der
Universitäten
|
|
die Mitteilung
|
an+(A)
|
Die Mitteilung an die Eltern kam zu spät.
|
|
die Möglichkeit
|
zu+(D)
|
Nicht jeder hat die
Möglchkeit zum Studium.
|
|
die Nachfrage
|
nach+(D)
|
Die Nachfrage nach neuen
Computern ist groß.
|
|
die Nachricht
|
an+(A)
|
Er
schrieb eine Nachricht an seine Familie.
|
|
die Nachricht
|
über+(A)
|
Die Nachricht über die bestandene Prüfung machte
seine Eltern sehr glücklich.
|
|
die Nachricht
|
von+(D)
|
Die Nachricht von dem Flugzeugabsturz traf alle
sehr.
|
|
die Nähe
|
zu+(D)
|
Die Nähe zum Stadtzentrum kann für eine Uni auch
Vorteile haben.
|
|
die Neigung
|
zu+(D)
|
Die Eltern entdeckten seine Neigung zur Musik sehr
früh.
|
|
die Neugier
|
auf+(A)
|
Die Neugier auf das Studium ist groß.
|
|
die Notwendigkeit
|
zu+(D)
|
Für
den Lehrer bestand keine Notwendigkeit zur Erneuerung seiner
Unterrichtsmaterialien.
|
|
die Orientierung
|
an+(D)
|
Die Orientierung an den Fähigkeiten der Schüler
war
für sie sehr wichtig.
|
|
die Pflicht
|
zu+(D)
|
Die Pflicht zum Gehorsam stand früher in der
Schule
auf der Tagesordnung.
|
|
die Produktion
|
von+(D)
|
In dieser Fabrik erfolgt die Produktion von
Fernsehern.
|
|
die Prüfung
|
auf+(A)
|
Das
Gerät bestand die Prüfung auf Haltbarkeit nur knapp.
|
|
die Prüfung
|
in+(D)
|
Sie hatte keine Angst vor der Prüfung im
Nebenfach.
|
|
die Qualifizierung
|
zu+(D)
|
Die Qualifizierung zum Computerexperten scheint
für viele erstrebenswert.
|
|
die Rache
|
an+(D)
|
Die Rache an seinem Mitschüler brachte beide ins
Krankenhaus.
|
|
die Rache
|
für+(A)
|
Der Lehrer bekam die Rache für die schlechte Note
zu
spüren.
|
|
die Reaktion
|
auf+(A)
|
Die Reaktion auf seine Note war nicht positiv.
|
|
die Rechnung
|
für+(A)
|
Er bekam die Rechnung für einen Computer
zugeschickt.
|
|
die Rechnung
|
über+(A)
|
Die Rechnung über einen Betrag von 100 DM erschien
im teuer.
|
|
die Rede
|
von+(D)
|
In dieser Klasse war noch nie die Rede von einer
Klassenkasse.
|
|
die Reduktion
|
auf+(A)
|
Er lehnte die Reduktion der Schule auf eine
Lehranstalt
ab.
|
|
die Reflexion
|
über+(A)
|
Die Reflexion über das eigene Verhalten kann sehr
erkenntnisreich sein.
|
|
die Relation
|
zwischen+(D)
|
Die Relation zwischen erbrachter Leistung und der
Honorierung stimmt nicht immer.
|
|
die Rettung
|
vor+(D)
|
Die Rettung vor den Fluten geschah in letzter
Sekunde.
|
|
die Reue
|
über+(A)
|
Er
empfand tiefe Reue über seine Taten.
|
|
die Rücksicht
|
auf+(A)
|
Die
Lehrerin nahm immer Rücksicht auf die leistungsschwachen Schüler.
|
|
die Scheu
|
vor+(D)
|
Er war voller Scheu vor dem Hund.
|
|
die Schlussfolgerung
|
aus+(D)
|
Der
Wechsel des Studiengags war die Schlussfolgerung aus dem Gespräch in der
Beratungsstelle.
|
|
die Schuld
|
an+(D)
|
Die Schuld an dem Disaster trug er allein.
|
|
die Sehnsucht
|
nach+(D)
|
Die Sehnsucht nach geordneten
Familienverhältnissen
war bei ihm groß.
|
|
die Senkung
|
um+(A)
|
Die Senkung der Preise um die Hälfte lockte viele
in
die Geschäfte.
|
|
die Sorge
|
um+(A)
|
Die
Sorge um seinen Vater ließ ihn nicht los.
|
|
die Spaltung
|
in+(A)
|
Die
Spaltung in Arm und Reich ist schlecht.
|
|
die Spannung
|
zwischen+(D)
|
Die Spannungen zwischen den älteren und jüngeren
Schülern ließen nach.
|
|
die Steigerung
|
um+(A)
|
Die Steigerung der Produktion um eine
beträchtliche
Summe schaffte neue Arbeitsplätze.
|
|
die Suche
|
nach+(D)
|
Die Suche nach einem Ausbildungsplatz ist sehr
aufwendig.
|
|
die Synthese
|
aus+(D)
|
Viele versuchen die Synthese aus/von/zwischen
türkischer Tradition und westlichem Fortschritt.
|
|
die Synthese
|
von+(D)
|
Viele versuchen die Synthese aus/von/zwischen
türkischer Tradition und westlichem Fortschritt.
|
|
die Synthese
|
zwischen+(D)
|
Viele versuchen die Synthese aus/von/zwischen
türkischer Tradition und westlichem Fortschritt.
|
|
die Teilnahme
|
an+(D)
|
Die Teilnahme am muttersprachlichen
Ergänzungsunterricht ist freiwillig.
|
|
die Teilung
|
in+(A)
|
Die Teilung des Textes in einezlne Absätze
erleichtert
das Verständnis.
|
|
die Tendenz
|
zu+(D)
|
Es ist eine zunehmende Tendenz zum Liberalismus zu
beobachten.
|
|
die Trauer
|
über+(A)
|
Die
Trauer über das Unglück war groß.
|
|
die Trauer
|
um+(A)
|
Die
Trauer um seine Eltern war groß.
|
|
die Treue
|
zu+(D)
|
Die
Treue zu ihrer Firma zahlte sich aus.
|
|
die Übergabe
|
an+(A)
|
Die Übergabe der Klasse an einen neuen Lehrer fiel
der Lehrerin schwer.
|
|
die Übersetzung
|
in+(A)
|
Die Übersetzung des Textes ins Türkische ist
fehlerhaft.
|
|
die Übersicht
|
über+(A)
|
Die Lehrerin verteilte eine Übersicht über die
religiösen
Feiertage in den verschiedenen Kulturen.
|
|
die Übertragung
|
auf+(A)
|
Die Übertragung des Modells auf den vorliegenden
Fall
ist nicht möglich.
|
|
die Umfrage
|
unter+(D)
|
Es wurde eine Umfrage unter den Studierenden
durchgeführt.
|
|
die Unterhaltung
|
mit+(D)
|
Die Unterhaltung mit dem Professor war für sie
sehr
aufschlussreich.
|
|
die Unterscheidung
|
zwischen+(D)
|
Die Unterscheidung zwischen leistungsstarken und
leistungsschwachen Schülern war nicht einfach.
|
|
die Untersuchung
|
über+(A)
|
Eine Untersuchung über das Verhalten der Migranten
in
der BRD kann für die Wirtschaft aufschlussreich
sein.
|
|
die Urkunde
|
über+(A)
|
Er
erhielt eine Urkunde über den Kauf des Hauses.
|
|
die Ursache
|
für+(A)
|
Die Ursachen für den Unterrichtsausfall sind
weitgehend bekannt.
|
|
die Verantwortung
|
für+(A)
|
Er übernimmt die Verantwortung für den Konkurs des
Unternehmens.
|
|
die Verarbeitung
|
zu+(D)
|
Die Verarbeitung der Informationen zu einem Text
fällt
vielen schwer.
|
|
die Verarbeitung
|
von+(D)
|
Der Computer ist für die Verarbeitung von Daten
konzipiert.
|
|
die Verbindung
|
mit+(D)
|
Die Verbindung des Computers mit dem Drucker muss
korrekt sein.
|
|
die Verheimlichung
|
vor+(D)
|
Die Verheimlichung der schlechten Note vor den
Eltern
schadete ihm..
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die Verleihung
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an+(A)
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Heute findet die Verleihung der Preise an die
Gewinner
statt.
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die Verlobung
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mit+(D)
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Er
gab heute seine Verlobung mit einer Türkin bekannt.
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die Verschwörung
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gegen+(A)
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Es
gab eine Verschwörung gegen den Staat.
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die Vertrautheit
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mit+(D)
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Die Vertrautheit mit dem Lehrer war positiv für
die Schüler.
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die Vertreibung
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aus+(D)
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Die Kinder können sich nicht mehr an die
Vertreibung
aus ihrer Heimat erinnern.
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die Verurteilung
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zu+(D)
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Die Verurteilung des Angeklagten zu einer
Haftsrafe
stieß auf heftige Kritik.
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die Verwandtschaft
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mit+(D)
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Die Verwandtschaft des Deutschen mit dem
Englischen
ist unübersehbar.
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die Verwendung
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zu+(D)
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Die Verwendung der Mittel zu anderen Zwecken ist
verboten.
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die Verwunderung
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über+(A)
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Die Verwunderung über das Ausmaß der Katastrophe
war groß.
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die Voraussetzung
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für+(A)
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Das
Abitur ist die Voraussetzung für das Studium.
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die Vorbereitung
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auf+(A)
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Die Vorbereitung auf die Klausuren war sehr
anstrengend.
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die Vorstellung
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von+(D)
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Die Schüler hatten noch keine Vorstellung von
ihrem
künftigen Beruf.
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die Wahl
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zu+(D)
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Er
gewann die Wahl zum Klassensprecher.
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die Warnung
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vor+(D)
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Die Schüler hatten die Warnung vor Hunden nicht
beachtet.
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die Wendung
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zu+(D)
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Schließlich gelang der Lehrerin die Wendung des
Vorfalls zum Positiven.
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die Werbung
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für+(A)
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Auf
dem Plakat sieht man Werbung für ein Produkt.
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die Werbung
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um+(A)
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Die
Werbung um junge Kunden nimmt zu.
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die Wirkung
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auf+(A)
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Die Maßnahme zeigte keine Wirkung auf das
Verhalten der Schüler.
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die Wissenschaft
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von+(D)
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Astronomie ist die Wissenschaft von den
Himmelskörpern.
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die Zahlung
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an+(A)
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Die Zahlung an die Hinterblienen erfolgte mit
Verspätung.
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die Zulassung
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zu+(D)
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Er
erhielt die Zulassung zur Prüfung.
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die Zunahme
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an+(D)
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Die Gesellschaft ist besorgt über die Zunahme an
gewaltbereiten Jugendlichen.
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die Zunahme
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um+(A)
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Die Zunahme der Schülerzahlen um ein zehntel war
der
Grund für die neue Einstellungswelle.
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die Zurückhaltung
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bei+(D)
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Seine Zurückhaltung bei der Diskussion verwunderte
die Teilnehmer.
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die Zuständigkeit
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für+(A)
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Ihm
oblag die Zuständigkeit für die Planung.
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die Zustimmung
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zu+(D)
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Er gab seine Zustimmung zu dem gemachten
Vorschlag.
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19 Eylül 2014 at 22:28
Oldukca güzel ve faydali konu anlatimlari…